【精选】四年级写事作文十篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级写事作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级写事作文 篇1在我们的校园中又许多有趣、好玩的事。比如玩游戏之类的，这一节别开生面的体育课中令我难忘。
“今天，我们来玩一个游戏，智勇大冲关。”体育老师说，“耶”！这个游戏的规则是：一个人是防守者，其余4个是冲关者，防守者要蒙住双眼，冲关者不能被抓到，也不能被碰到，若被抓到，则要上台演节目。
游戏开始了，四组第一个上场。防守者为叶兔子，他被蒙上了眼睛，在唯一的通道上左摸一下，右摸一下。开始了！叶兔子小心地逼近，啊！林硕靠了边，从叶兔子的手下面冲出了包围圈。
“哦”！我们开心的叫道，叶兔子不知道发生了什么，疑惑地东摸一下，西摸一下。这时，张毅恒从叶兔子的脚下悄悄滑了过去。呆子也跟着慢慢从叶兔子的手边移了过去。“哈哈”！我们全班一阵大笑，笑得叶兔子十分疑惑，干脆放下了手，干站着。剩下的人乘这个机会，全部溜走了。“哦”，叶兔子输了呀！叶兔子气急败坏地取下眼罩，用双手捂着脸走了下去。
该我们了，防守者是张毅恒，他是防守重将哦。开始了，我慢慢走向张毅恒，小心地看着他的一举一动，忽然他向我的方向一扑，我马上蹲了下来。张毅恒扑空了，我乘他恢复力量之机，身子一俯 ……此处隐藏4393个字……件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
小学四年级写事技巧
(一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
(二)怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?怎样搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
