科学的日记

时间:2023-06-04 15:05:18
科学的日记

科学的日记

时间如快马般匆匆,一天又过去了,我相信大家都是有收获的,需要认真地为此写一篇日记了。那么日记有什么格式呢?下面是小编精心整理的科学的日记,仅供参考,大家一起来看看吧。

科学的日记1

在今年学校组织的科技节活动中,我积极参与,参加了科技小制作、科幻画、科普故事大赛、折纸飞机比赛四项活动,还阅读了《一粒种子的旅行》、《鼹鼠博士的地震探险》、《妙想科学》等科普书籍,从中学到了很多科学知识。

比如通过科技小制作,我知道了走马灯是通过热空气上升产生推力的原理旋转起来的;比如科普故事大王比赛,虽然没有被选上参加年级比赛,但我知道了彩虹是怎样形成的;比如科幻画,我通过自己的想象去预见未来的世界会是什么样子的……,我感觉科技节的活动太有趣了。

科学的日记2

上二年级了,我多了一门功课,那个课就是科学课了。

科学课让我们学到很多科学知识,比十万个为什么,五官兄弟……

科学课又可以解出很多生活中的难题,比如:天空为什么是蓝色的?彩虹为什么会在雨后出现?我们的祖先是谁……

科学无处不在,生活处处是科学,我喜欢生活中的科学,也喜欢丰富多彩的科学课!

科学的日记3

今天,早上第四节课是科学课,老师带着我们去学校教学楼第五层的科学实验教室做实验。我在学校的第一次科学实验课就这样开始了。

我们走进教室,这里不仅仅是教学用具不同,连桌子 ……此处隐藏2368个字……极了!

我走进教室,刚坐上位子,上课铃声就响起了。老师给我们介绍了杠杆的基本知识,了解这些知识后,我们就可以做机械手了。机械手利用了平行四边形易变形的特点和杠杆原理,用积木连接而成。机械手很灵活,伸缩自如,听老师说他们在自动化定位控制中起着很重要的作用呢!

科学课弥补了我在学校没上成“爱迪生思维馆”的遗憾。很期待下一次的科学课。

科学的日记14

今天是星期六,我去上作文培训课。

丁零零,铃声响了。王老师走进说:“今天我给你们带来了未来科学家的照片”。看老师那一脸的神秘,同学们议论纷纷,有的问:“他是谁呀?”有的说:“他长什么样呀?”、接着王老师请一个同学上去观看未来科学家。看后他却哈哈大笑,眼睛眯成了一条线。我很纳闷,他究竟看到了什么呢?我更加好奇也要一睹未来科学家的风采。于是我把手举得高高的,老师终于把我请上去了。原来未来的科学家是我们呀!

这是老师对我们的期望,希望我们能好好学习,将来都能成为科学家!

科学的日记15

今天是星期一,上完大课间,我们就该上社团了,这一次的社团是科学社团。

但这一次的科学社团,我们要做实验,可l与众不同的是这次要做两个实验,可把我们开心坏了,毕竟我们上了这么多年的科学课,再加上科学社团也没有几次一下子做两个实验的。

开始了,我们去科学教室就是只见桌子上打了一盆水,还有一面鼓和四颗小小的黄豆,还有一个木头盒子还有一个铁的,还有一个小小的木锤子,还有敲打鼓的一根木头。

我们先做了木头盒子的实验先把铁的按在木头盒子上,在用木槌自强拿铁的,然后又做了鼓的实验,把四颗小黄豆放在顾上用那个木头上敲打。

这两个实验还挺好玩的。

《科学的日记.doc》
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