智慧记叙文
相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的智慧记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
智慧记叙文1“明月松间照，清泉石上流。”在一个月朗星稀的夜晚，小老鼠和他的妈妈一起出来寻找食物。小老鼠一路上东张西望，不知不觉地走丢了。他忐忑不安地想：“外面那么多猫，我该怎么逃出他们的手掌呢？”
开始冒险
就在他心急如焚的时候，突然想起了安全作业上学过走丢后该怎么办。他仔细的回忆了家里附近的建筑物，和来时经过地方的特征。他想起了来的时候发现了许许多多高耸入云的大楼，车来车往的马路，和琳琅满目商品的商店。他开始了惊险刺激的回家冒险。
猫鼠大战
他穿过繁华都市，来到了村庄。他看到许许多多的人，吓得毛骨悚然。正在他小心翼翼地穿过人群的时候，被几只猫发现了，猫们饿虎扑食地冲了过来，小老鼠吓得拔腿就跑。猫们争先恐后地追过来，老鼠被追得气喘吁吁。他感觉猫越来越近了，就在快要绝望的时候，突然发现前面有一个小小的洞，他迅速钻进洞里。猫们看到猎物逃跑了，只好悻悻地转身离去。老鼠心惊胆战地说：“还好有个洞，要不我就沦为猫的盘中餐了！”他耐心的等了一会，确定猫都走了，才小心翼翼地继续寻找回家的路。
智斗蟒蛇
他穿过村庄后，来到一片森林，这时一条巨大的蟒蛇窜了出来，恶狠狠地说：“你这个自投罗网的小老鼠，要当我的晚餐了。”小老鼠想起妈妈的话，遇到困难，不要先着急，要想办法。他灵机一动，想起来刚刚经过的村庄。转身像村庄逃去，蟒蛇穷追不舍地追着小老鼠。小老鼠跑进了村庄，蟒蛇也跟了进来，人们一看到蟒蛇，都拿着武器上来打蟒蛇。小老鼠趁机逃出去。
破铁鞋无觅处，得来全不费功夫
他有惊无险地回家，把所见所闻告诉了妈妈。妈妈欣慰地说：“宝贝，你终于明白了要用智慧来解决问题！”
智慧记叙文2时光“滴嗒滴嗒”地流逝，六年小学生活的毕业奏鸣曲正在演奏，毕业前的“奋斗进行曲”正在跌宕起伏地流淌，五花八门的复习方法也是层出不穷。
NO·1“对山歌”
“对山歌”，顾名思义，也就是一问一答。
看起来容易，做起来难！要能做到老师说什么，你就能不假思索地答什么，这一点还真不容易，但是“世上无难事，只要肯攀登”，同学们为此可谓煞费苦心啊，上课时背，下课时背，回家时背，连睡梦中都念念有词！
NO·2“小调”
“小调”这个词，乃本班同学所取，含义是：分析、解答阅读题，写作文就像是在哼小调般的容易。
于是，班级里有的人下课都抱着《作文宝典》《阅读大全》查看，了解名师们的方法，而有的人则有好心态——凭临场发挥努力……
NO·3“疯狂华尔兹”
“疯狂华尔兹”是本班一同学在书中找到的词儿，指的是在数字世界，英语天堂的绝妙之歌。
同学们为了计算准确，单词拼写正确，把以前的书都翻箱倒柜地找出来，塞了满满一书包，恨不得一股脑儿地塞到自己的大脑里，各种知识在脑海里疯狂地跳跃。
我觉得，同学们能够凭着自己的智慧，创造出独一无二的复习方法，相信他们一定能够取得理想的成绩。
选择适合自己的学习方法，这何尝不是一种智慧？
智慧记叙文3小时候最喜欢做的一件事，就是看爷爷用玻璃做佛龛。
爷爷少年时是大户人家的少爷，青年时遭遇侵华战争，中年时经历了中国社会的巨大变革——他做过地主，也做过农民，是旧时代到新时代的缩影。因而千百年来劳动人民积攒下来的智慧在爷爷身上得以集中体现。爷爷做的东西，总是闪耀着智慧的光芒。他做的玻璃佛龛细致又精巧，每一条接缝都是笔直的，每一条花纹都是对称的，放到现在，一定有人会说爷爷是“有强迫症的处女座”。
除了玻璃佛龛之外，爷爷令人啧啧称奇的小玩意儿还有很多。红红绿绿的胶片唱片剪成各种花色图案，贴到玻璃上，做成玻璃花灯。元宵节的时候提出去，比起流水线上批量生产的塑料或纸质的兔儿灯也好荷花灯也好，都要精巧透亮。奶奶穿旧了的衣服，爷爷戴上老花镜，一双粗大的手上下翻飞，不一会竟缝出一个小布包。别看这布包小，里面竟有一个不易察觉的暗袋，钱财放进去，取用方便又不易失窃。最妙的是爷爷亲手做的一根拐杖。普通的拐杖上，爷爷用榫卯安了一个可折叠的小凳，走路走累了，放下小凳，凳子腿加上拐棍正好4根，拐棍瞬间变成小凳子，可以坐下休息。
多年以后，爷爷去世。我便再也没有见到过那样精巧的佛龛，也再没有见过那样玲珑剔透的花灯。爷爷给我做的那只小布包，我小心翼翼存在衣柜里。可不管是妈妈还是姑姑，都再也没有这样好的手艺。只有那个带小凳子的拐棍，悄然间成为广大老年人的福音，稍微起个早，便能看到满大街都是拄着这种拐棍的老人。那时候爷爷已经过世8年了。
提到智慧，我们能想到的总是像牛顿、爱因斯坦、霍金这样的科学家，他们用智慧推动了人类社会的发展与进步，科技的高速发展离不开他们智慧光芒的指引。然而我觉得，另一种智慧也不容忽视。它很小，不起眼，不仔细思量，甚至不觉得它是智慧;然而等到它消失的那一天，你一定会觉得生活失去了斑斓色彩。这就是广大劳动人民千百年来在这片黄土地上积攒下的生活智慧。
我的爷爷只是一名非常普通的老人，他做的东西算不上“作品”，更谈不上“有造诣”、“大智慧”，但他去世之后，他的奇思和巧技就随风消逝再也不见踪影。
智慧记叙文4我是学生，我与老师有千丝万缕的关系。我每天与老师都是有关系的，每天总有8小时的时光与老师在一起，我现在明白自己的认知与老师的指导有关系。毕业了，看着在台子上的老师，我自己教育她人才知道老师的不容易，我的网课老师上课有热情，喜欢贺我们交流人生的故事哲理，我认为我自己也成长了不少，老师讲了自己的了解，我因为老师的专业知识使得自己能够背过单词了。
毕业了，想起了老师的一次分享，老师对于老师的差生是那样宽容，他说，一到考试学生就不想考试了，学生说让他自己回家，老师同意了。老师说现在那个孩子混得不错，开得地铁，自己的学生当了兵，给领导开车，告诉老师自己应该学习了，老师又告诉了我们，老师告诉我们的不仅仅是他的话语，还有他淳淳教诲，让我们每一个人都有好的发展方向。即使现在是差生自己也不要放弃自己。
我自己不在假期写作业吗，但是老师没有骂我，老师对于我的影响我一生都应该铭记，有一次，老师告诉我内容都是课本上的，我听了，我每次考试都能考砸，我的记忆，我的认知。我应该主动问老师，我自己的吸收量太小，又不愿意多专研课本，每一个人都需要努力读书，做老师让做的一切事情。老师告诉我自己的基础薄弱，自己应该多背公式，自己知道 ……此处隐藏3194个字……>
一天，我被统计学教授凡恩先生叫到办公室。凡恩先生矮胖的个子，脸上总挂着慈祥的笑容。他看看我的成绩单，咧嘴大笑：“我的孩子，今天是你的幸运日。”见我惊讶不已，他重复道：“今天的确是你的幸运日。我坚信，在统计学上，你会获得好成绩。”
“我吗？”
他耸耸肩：“你具有第二种智慧。听着，具有第一种智慧的孩子，代数很棒，可不一定擅长统计学。换言之，不同的数学问题，需要不同的智慧。你呢，具有第二种智慧。别受代数的影响，你可能在统计学上得‘A’呢！有些学代数困难的孩子，理解起统计学来却毫无问题。如果你曾经有一次没通过代数考试，我认为你在统计学这门课，也许会得到‘A’或者‘B’。仔细想想，你的代数有3次不及格，说明在统计学上，你会成为天才呀，我的孩子！”他抬手在那快谢顶的脑袋上来回抚摩，流露出有重大发现的惊喜。“真的？”我半信半疑。他站起来，伸手托起我的下巴，和我直接对视：“千真万确，我由衷地为你高兴。从现在起，全力以赴，别放弃，我的孩子！”顿时，一阵狂喜涌上我心头。凡恩先生把我的成绩单揉成团，扔进垃圾桶，然后期许地拍拍我的背，和我热烈地握手作别。当我走出常春藤覆盖的小楼，回望二楼的窗户时，又见到凡恩先生的笑脸。他伸出两根手指，表示“第二种智慧”，我伸出3根手指回应，表示“3次不及格”。大三那年，这一幕不断在我脑海重映。此后，每当遇到凡恩先生，他总是面带赞许的微笑，与我坚定而热忱的握手，还以期待的语气向别的教授介绍我。
最后，我向朋友和家人表示，我对统计学非常有信心。我认真钻研课本、专心听课并且积极思考、提问，将和朋友闲聊、游戏的时间全部用在统计学上。态度的转变，让我的成绩出现质的飞跃：那年为数不多的几个得“A”的学生中，我是其中之一！不久，我偶遇以前的一位教授，他说：“祝贺你，杰文。凡恩教授演绎了一个后进学生‘第二种智慧’的真实传奇。智慧，的确是种非常神奇的能力，对吗？”
是的，确实存在“第二种智慧”，它一直都在凡恩先生那里熠熠生辉。它很真实，因为饱含了老师对学生最诚挚的爱；它是传奇，因为爱就是人间最大的奇迹！
智慧记叙文11在古代有曹冲称象，有司马光砸缸，可是我记得有一次我帮妈妈做了一件事儿。
有一次，妈妈买回来了一双高跟鞋。她高兴的打开了包裹，当打开包裹的那一瞬间，妈妈叫了着说：“你们看这高跟鞋简直太好看了。”于是妈妈每天上班的时候都要把她喜爱的高跟鞋给穿上。
直到有一天，妈妈晚上回家了之后很生气的说：“这什么破鞋，看把我两个脚后面磨了一个大泡。”于是妈妈第二天就在没有穿了。
第二天，妈妈听朋友说回去之后在脚后跟上贴上一个创可贴，应该就好了。于是妈妈回到了家以后问爸爸要了两个创口贴。贴在了她的脚后跟上，早晨走的时候又把高跟鞋给穿上了。
没有想到的是，穿着鞋还没有走到她上班的公司，脚后跟上的创可贴就掉了。晚上回家的时候，妈妈把鞋子一脱，说：“这么贵的鞋质量这么差，我还不如送人呢！”
突然我灵机一动，想到了一个点子，就跟妈妈说：“妈妈，你能把你的鞋子给我嘛！于是妈妈给了我，我很快找到了一个海绵，把醋倒在了海绵上。找到妈妈高跟鞋上磨脚的位置。
第二天我给妈妈说你把高跟鞋穿上，保证不磨脚。妈妈说好吧。到了晚上，妈妈高高兴兴的回到了家，说今天的鞋子一点也不磨脚，妈妈问我你是怎么弄的呀？我就把昨天晚上的事情告诉妈妈，妈妈高兴的笑了。
我从以上事情知道了做事情要动脑，只有动脑才能事半功倍。
智慧记叙文12今天，顾老师要给我们做一个游戏。
顾老师先请了一个男生当圣诞老人，他要给每个同学发一份“智慧礼物”。我们拿到了礼物，把它放在了手心里，猜想自己的题目。我心想：“我的题目会是什么呢？”我摊开礼物一看，上面写着鲁迅先生的笔名是什么？
顾老师让周越来读她的题目，她大声地说：“我国的四大高原是什么？
“你知道有哪几个呢？”顾老师问。
“不知道。”周越摇摇头说。
这时，我和蒋奕林的小手举了起来。蒋奕林说：“我只知道一个———青藏高原。”
“回答正确，加5分！”顾老师说道。
“还有呢？”顾老师问道。
“云贵高原。”我不确定地说。
“回答正确，加5分！”顾老师又说道。
大家一个个地轮了过来，轮到顾思睿的时候。顾老师读题：“绍兴是一座古城，请说出其中5位历史名人？”
“鲁迅、秋瑾、周恩来。”顾思睿慢慢地说。
“答了3位名人，加60分。”顾老师说。
我的手举得高高的，，顾老师叫到了我。我回答：“还有蔡元培和陶成章。”
“对了，加20分！”顾老师说。
大家一个个地回答。最后，我们班的潘成骏是一等奖，可以奖一个雪人；张睿宁是二等奖，可以奖一顶圣诞帽和一块橡皮；顾思睿是三等奖，可以奖一顶圣诞帽。
从这个游戏中，我明白了我们应该多看文学类方面的书，这样才可以增长我们的知识！
智慧记叙文13我们大家都有一个属于自己的智慧校园，有时候是朗朗的读书声，有时候是同学们的讨论声，但我更喜欢的是同学们写作业发出的沙沙声。
今天，我来到校园上课，课前老师让同学们先把家庭作业交上来，并告诉我们要写上自己的名字，不少同学都忘了这一点，大家都拿起笔写了起来，发出一阵阵沙沙的声音，我深深喜欢上了这种声音。
有一次，老师给我们布置了一套作业题，大家都唉声叹气，我却心里暗暗窃喜，因为又可以听见那令我心向往的“智慧之声”了，我已经好久没听到这种声音了。开始写字了，我边写字，边竖起耳朵，仔细听着那沙沙的声音，这么大的声音是大家一起才能发出来的，这就是集体的力量，团结的力量。我听到的不是普通的声音，而是同学们从内心发出的“热爱学习，珍惜时间”特殊声音。
考试成绩出来了，全班共有26名同学得了“100分”，我知道这意味着我们“沙沙沙”的声音有了结果，我相信以后还会有更多的“100”分。
这就是我对智慧校园的一点感受。
智慧记叙文14小孩子为什么到1到2岁就会喊爸爸妈妈呢？我们为什么从小学拼搏到初中，从初中拼搏到高中，从高中拼搏到大学呢？理由很简单，人类离不开智慧，而智慧在你脑海里不断的成长，没有了智慧，人类会什么样子？人类会是像一朵花没有生命力的过日子，那世界就不是世界了，而是没有智慧的世界。
我读小学时，成绩一塌无图，妈妈总是看到我成绩，只会说一句话：“读书是你自己的，不是我的。”而我那时还不明白什么道理，只知道玩！老师也多次跟我谈过，叫我认真读书，不要贪玩，知识可以改变命运！我每次听了，都觉得，不是我不肯学，是脑海里的智慧不肯成长！
当我被人嘲笑，被人看低时，我总是很生气，而我内心发誓：我一定要考个好成绩给你们！因为一朵花只要坚强的活着，那么总有一天，那朵花开的比别人还要好看！经过我的努力，我终于考的好成绩，当时妈妈以为我偷看别人，便打电话问老师，才相信我是自己写的！从那时开始，我知道：智慧是有用的。
